Zróżnicowanie, rankingi i ich uwarunkowania. Problemy ogólne i przykład Polski

Abstrakt

Celem artykułu jest odpowiedź na kilka ważnych pytań, a mianowicie:
czego dotyczy zróżnicowanie w szkolnictwie wyższym? Jakie są związki między
zróżnicowaniem i rankingami uniwersytetów – czy i jakie wymiary zróżnicowania
szkolnictwa wyższego sprzyjają osiąganiu wysokiej pozycji w rankingu?
Jaką rolę w utrzymaniu lub podwyższeniu pozycji rankingowej pełni
konkurencja z jednej, a polityka rządu z drugiej strony? Jakie inne warunki
funkcjonowania uniwersytetów mają znaczenie dla zróżnicowania oraz podwyższania
produktywności i jakości naukowej? I co również istotne: w jakich
warunkach funkcjonują polskie uczelnie i co należy zrobić, aby podwyższyć
ich pozycję w globalnych rankingach, zapewniając utrzymanie zróżnicowania?
Odpowiedzi na wymienione pytania są tutaj zaskakujące i mają duże znaczenie
utylitarne.